7月初，枫叶国际学校高中领事课程建设研讨会在武汉校区召开。中方校监陈林生主持会议，各高中校区总领事、年级主任，初中教导主任参会。

    在总裁育人体系建设思想指导下，高中领事课程建设已取得重要突破。自2010年9月领事课程实施以来，集团编辑了《领事课程教案汇编》，本学年进行了修订，从本学年起领事课程已经计入中方课程学分和学生成绩单。

    与会总领事、领事主任围绕领事课程建设这一主题进行了交流。针对领事管理纲要的规范表述、《领事课程教案汇编》的修订意见、领事工作手册的内容优化、领事团队建设的措施、引导学生成长的工作策略等重要议题展开了深入探讨，并达成共识。

    除专题研讨外，此次会议还参加了武汉校区招生说明会，观看了领事说课，并特邀大连中方课程校长助理解亚美老师就课堂教学的智慧做了交流。各层面的资源共享和统一，体现了课程建设的合力。
 

    陈林生校监在会议总结中指出，枫叶领事课程建设是枫叶育人体系的重要载体和诠释，学生的成长需要引导，要让学生有明确的目标指向。在枫叶工作是幸福的，因为枫叶先进的文化将成为源头活水。

    陈校监强调，枫叶倡导管理上越严格越好，这是对领事管理工作的要求。领事工作是对学生人生的引导，要有清晰、具体、可操作、可执行的工作措施。领事工作的价值原动力，就是枫叶学生尊重、责任、诚实、勤奋的精神追求。任何事情要讲究规则和原则，这也是工作的原动力。

    陈校监要求与会干部对领事工作信息要参悟，要为质量设定标准，设计高效的流程作为保障。领事工作团队要有一致的节奏，主动的心态，人人可信赖，人人是资源，各部门密切合作，形成教育合力。时刻牢记，学生永远是主体，要心中装着他们，时时刻刻考虑他们，要让枫叶的学生成为基础教育最具幸福感的学生。

    领事队伍是枫叶国际学校的专利。总领事处构建自己的课程体系，根据培养国际化精英人才的总体目标，分年段明确培养任务。领事课程，是政治课以外的枫叶育人课程，是德育走进课堂的创举。领事课程内容包括文化引导课程、常规管理课程和学业管理课程。文化引导课程涵盖了枫叶校园文化、中西文化比较、形象气质修养、教室文化、社会文化现象等内容；常规管理课程主要有规则教育、礼仪教育、安全教育、集体主义教育；学业管理课程主要有加拿大高中课程解读、学法指导、人生规划 、选课指导等。 

    领事课程的理念，强调贴近学生的情感与生活、贴近学生成长经历和成长需求，让德育走进心灵。由于这种指导符合学生的需求，所以受欢迎而有实效。

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